幼儿园怎么批作业？
因为教育是为孩子服务的，所以教育要有儿童性，因此，幼儿园布置和批改作业应遵循儿童化的思路与原则，不能以小学化的方式进行。幼儿园批改作业，也不适宜以“对”“错”或者以“优”“良”“及格”等简单方式批注，更不能在孩子的作业本上画“×”符号，而应以鼓励性的语言为主，如“很好，继续努力”“进步真大”“有进步”等。
幼儿园批改作业时也应有激励性和引导性。对于完成质量较好的作业，可以通过画笑脸的方式激励，也可以通过“某某小朋友写的真好”之类的语言鼓励。对于完成质量不太好的作业，可以通过画哭泣的脸庞来表达惋惜的情绪，也可以用“希望完成得更好”这样的语言加强教育效果。作业是教学的反光镜，批改是指导学生学习的方法。从所批改的幼儿的作业中，发现幼儿学习上带有普遍性的问题，可以进行集体指导，或者召开家长会，通过家园携手，共同帮助幼儿完成。
总之，幼儿园布置和批改作业不能小学化，必须遵循儿童化的思路与原则。